Vor dem Hintergrund aktueller Auseinandersetzungen in der historischen Bildungs- und Geschlechterforschung versammelt dieser Band Beitrge, die aus drei verschiedenen Blickwinkeln Kindheit, Selbstzeugnis, Reflexion Erziehungsgeschichte/n thematisieren. In einem Teil der Beitrge werden individuelle Bildungserlebnisse rekonstruiert, andere nehmen die theoretischen, normativen und sozialen Hintergrnde von Bildungsprozessen in den Blick. Indem dabei neben historischen auch soziologische Anstze zum Tragen kommen, entsteht ein ebenso facettenreiches wie verbindendes Bild. |