Uno strumento rivolto alla formazione e all?autoformazione professionale dei docenti, che evidenzia in modo particolare l?importanza delle competenze orientate alla relazione, alle abilit comunicative di base e alla didattica generale, quale compito specifico dell?insegnante. Nel contesto attuale, caratterizzato da una diffusa crisi delle istituzioni e, al tempo stesso, dall?opportunit di una feconda risignificazione delle stesse, anche la scuola non poteva non presentare la necessit di un?adeguata ridefinizione della sua identit, dei suoi scopi e delle sue funzioni. Come ogni altra organizzazione, infatti, anche la scuola strutturata come sistema complesso di ruoli, norme e relazioni. In particolare, questo volume intende focalizzare la sua attenzione sul ruolo del docente, sulle sue competenze in funzione della creazione di efficaci relazioni con gli allievi e di un clima favorevole e stimolante nei processi di apprendimento. |