Le esigenze poste dai crescenti e rapidi cambiamenti socio-economici, politici e culturali in atto nella realtą locale e mondiale e le peculiaritą di una situazione connotata da sempre pił fitti e continui rapporti internazionali e interculturali sollecitano e sostengono oggi l'opportunitą e la legittimitą di una maggiore presenza della comparazione nell'ambito degli studi sull'educazione. I confronti sono ormai diventati sistematici: attivare, analizzare e approfondire diversitą e differenze, ma anche affinitą culturali e possibili legami con altre pratiche e modelli educativi, rappresenta una grande risorsa, della cui problematicitą si fa carico l'Educazione comparata, ritenuta parte essenziale e imprescindibile degli studi storico-pedagogici. In tale prospettiva, il volume intende appunto presentare alcuni dei suoi attuali settori di sviluppo e "itinerari di ricerca", che ne attestano e valorizzano la presenza in ambito educativo. |