Quest'opera nasce con l'intenzione di ricollegare linee e punti dei fenomeni didattici, offrendo varie chiavi di lettura tra cui la stretta connessione tra elaborazione teorica e la pratica, l'esigenza di elaborare la teoria alimentandola dall'esperienza concreta e l'analisi documentata di nuove tipologie di insegnamento. Il lettore potrà, così, cogliere una riflessione critica e serena, appurando la finezza e l'accuratezza con cui la ricerca affronta oggi ogni singola situazione educativa.