Ta praca badawcza opiera si? na alarmuj?cej widoczno?ci nadu?y? seksualnych w kontek?cie szkolnym, wobec dzieci i m?odzie?y w Ekwadorze. Celem tej pracy by?o teoretyczne wyja?nienie, w jaki spos�b wykorzystywanie seksualne w kontek?cie szkolnym narusza prawa dzieci. W tym celu dokonano przegl?du literatury i obowi?zuj?cych ram prawnych (obszerny kodeks karny organiczny oraz kodeks dzieci i m?odzie?y). Praca sk?ada si? z trzech rozdzia?�w. W pierwszym rozdziale nadu?ycie seksualne zosta?o zdefiniowane jako forma przemocy, kt�ra wywo?uje negatywne konsekwencje i nara?a dzieci i nastolatk�w na ryzyko i bezbronno??. W drugim rozdziale poruszono temat praw dziecka, wyja?niaj?c znaczenie zapewnienia zgodno?ci na poziomie normatywnym. Wreszcie, w rozdziale trzecim powi?zano dwie wspomniane wy?ej kategorie, takie jak wykorzystywanie seksualne dzieci i prawa dziecka, w celu przeanalizowania sposobu, w jaki prawa dziecka s? naruszane i nara?ane na ryzyko w sytuacjach wykorzystywania seksualnego dzieci.