Dit onderzoek is gebaseerd op de alarmerende zichtbaarheid van seksueel misbruik in schoolcontexten, tegen kinderen en adolescenten in Ecuador. Het doel van dit werk was om op theoretische wijze te onderbouwen hoe seksueel misbruik in de schoolcontext de rechten van kinderen schendt. Daartoe werd een overzicht gemaakt van de literatuur en van het huidige rechtskader (het Organieke Wetboek van Strafrecht en het Wetboek van Kinderen en Jongeren). Het werk is gestructureerd in drie hoofdstukken. In het eerste hoofdstuk wordt seksueel misbruik gedefinieerd als een vorm van geweld die negatieve gevolgen heeft en kinderen en adolescenten in een kwetsbare positie en risicosituatie brengt. In het tweede hoofdstuk wordt ingegaan op de rechten van het kind, waarbij wordt uitgelegd hoe belangrijk het is dat op normatief niveau voor naleving wordt gezorgd. Ten slotte wordt in het derde hoofdstuk een verband gelegd tussen de twee bovengenoemde categorieën, zoals seksueel misbruik van kinderen en kinderrechten, om te analyseren op welke wijze de rechten van kinderen worden geschonden en in gevaar worden gebracht wanneer er sprake is van situaties van seksueel misbruik van kinderen.