Como compreender a circulação das línguas e dos corpos no mundo contemporâneo, em especial na América Latina? Como aprofundar o conhecimento sobre os fluxos migratórios a partir de seus desdobramentos subjetivos, cognoscitivos, interpessoais? Como construir um habitat intercultural tendo por base os intercâmbios e negociações de sentido incluídos no ensino-aprendizagem das línguas adicionais? Estas e outras perguntas formam a base da questão que hoje se coloca para todas as universidades do mundo: para que e para quem internacionalizar o ensino superior? Neste livro, encontraremos algumas respostas e muitas problematizações que permitem ampliar o debate e localizá-lo dentro das salas de aula, no espaço da interação e dos tensionamentos que perpassam todo ambiente de diversidade. Esperamos que sua leitura amplie nossa vocação crítica e nos traga um sentido pragmático para a tão disseminada ideia de internacionalização do ensino. (Diana Araújo Pereira ? atual Pró-Reitora de Relações Internacionais/UNILA)