El proyecto Ms SAVIA para Matemticas se desarrolla a travs de tres ejes fundamentales: Activar para Comprender y Aplicar, Clculo mental y Resolucin de problemas. Los epgrafes de contenido se organizan en tres fases de aprendizaje: Nos activamos, Comprendemos y Aplicamos, en las que se intercalan actividades que promueven el aprendizaje cooperativo. En la activacin se proponen dinmicas para que el alumno manipule, observe, haga... y llegue a la comprensin de los contenidos. Las actividades de la aplicacin consolidan los contenidos del epgrafe. El programa de Clculo mental se apoya en estrategias de composicin y descomposicin. Estas estrategias surgen como consecuencia directa de la manipulacin de materiales concretos. La manipulacin que el alumno ha llevado a cabo durante el aprendizaje de los algoritmos le permite "ver el nmero por dentro". Tras la manipulacin, el alumno est en disposicin de generar la imagen mental de aquello que ha manipulado. Adems, se desarrolla la agilidad mental a travs de juegos sistemticos como los Mentatletas. El programa de resolucin de problemas desarrolla en este curso cuatro estrategias elementales en la seccin Grandes Estrategas: ensayo-error, modelizacin, organizacin de la informacin e ir hacia atrs. Este programa dota al alumno de herramientas para resolver distintos tipos de problemas. Para facilitar la accesibilidad de los contenidos, el proyecto Mas Savia de Matemticas cuida especialmente la redaccin y el vocabulario utilizado. Para progresar e ir superando barreras, las actividades se secuencian por orden de dificultad y algunas, cuentan con apoyos y desarrollos complementarios en el recurso didctico. |