L?Islam a très tôt pénétré l?Afrique et s?y est vite rependu. Mais la colonisation occidentale a bien perturbé la marche orientalisée de certains pays de ce continent. Elle y a implanté son École pour transformer les sociétés autochtones. Cette étude montre la résistance de celles-ci face à ce projet et leur attachement au système éducatif existant. L?auteur y démontre comment Al Azhar a permis de lever les obstacles liés au bannissement du système éducatif arabo-islamique et sa marginalisation dans les États africains à majorité musulmane. Un nombre important de diplômés est sorti de cette institution et constitue un potentiel scientifique réel. Mais, la question est de savoir comment ces états africains investissent-ils ce capital humain ? Comment tirent-ils profit de ces potentialités ?